<html>
<head>
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8">
</head>
<body>
<div style="line-break:after-white-space">Carlos:
<div><br>
<div>Thank you very much for the thorough read-out to the meeting.</div>
<div><br>
</div>
<div>Please share the attached document with Faculty Senate.  This is all public data. </div>
<div><br>
</div>
<div>Cheers,</div>
<div>Matt</div>
<div><br>
</div>
<div></div>
</div>
</div>
<div style="line-break:after-white-space">
<div>
<div></div>
<div><br>
<div>
<div>
<div>
<div style="margin:0in 0in 0.0001pt; font-size:12pt; font-family:"Times New Roman",serif">
<b><span style="font-size:10pt; color:rgb(3,45,153)">Matt A. Wood, Ph.D.</span></b></div>
</div>
<div>
<div style="margin:0in 0in 0.0001pt; font-size:12pt; font-family:"Times New Roman",serif">
<span style="font-size:8.5pt; color:rgb(68,68,68)">Regents Professor of Physics & Astronomy <br>
Texas A&M University-Commerce<br>
Commerce, TX 75429</span></div>
</div>
<div>
<div style="margin:0in 0in 0.0001pt; font-size:12pt; font-family:"Times New Roman",serif">
<span style="font-size:8.5pt; color:rgb(68,68,68)">O: 903.886.5486     M: 903.269.6682</span></div>
</div>
</div>
</div>
<div><br>
<blockquote type="cite">
<div>On Feb 6, 2024, at 11:33 PM, Carlos Bertulani <Carlos.Bertulani@tamuc.edu> wrote:</div>
<br class="x_Apple-interchange-newline">
<div>
<div>========<br>
<br>
The Senate convened today for an extended session lasting over two hours. Here is a brief summary of the key highlights:<br>
<br>
1- Dr. Ricky Dobbs, our SACS Accreditation liaison, engaged senators in a discussion lasting nearly an hour. The debate touched upon several crucial points:
<br>
(a) Ricky disclosed that out of hundreds of items, SACS returned 18 to the university due to non-compliance.
<br>
(b) Academic freedom was a central topic, and I've asked how the university could demonstrate its commitment to academic freedom. Ricky suggested resolving litigations with students, staff, or faculty as one indicator.
<br>
(c) Concerns were raised about the proliferation of Vice Presidents (VPs) who seemed disconnected from the faculty, prompting a senator to express frustration about unanswered emails and complaints.
<br>
(d) Senators commended Ricky's dedication and competence, acknowledging him as one of the hardest-working members of the upper administration.
<br>
(e) Criticism surfaced about the high salaries of VPs ($250,000), suggesting that the funds allocated to them could be better utilized for hiring faculty or addressing budgetary challenges.
<br>
<br>
2- Dr. Alex Williams and Mr. Jim Curry presented insights on faculty interactions with athletes:
<br>
(a) Faculty were advised to accommodate athletes' class absences at the request of the Athletics Department, with no added difficulty in makeup exams.
<br>
(b) Mental health challenges among athletes were highlighted, urging faculty understanding when athletes struggled academically.
<br>
(c) Criteria for athlete acceptance were shared, indicating GPA requirements for each academic year. They should have at least 1.8/1.9/2.0 GPA for first/second/third year.<br>
(d) But then, Dr. Curry presented positive academic achievements among athletes, boasting a 3.08 GPA average in the past year.<br>
<br>
3- Department Heads: <br>
Extensive discussion revolved around the evaluation of Department Heads, with notable faculty interest. Some senators are actively participating in the revision of Tenure and Promotion (T&P) and department head policies.<br>
<br>
4- Merit Raises: <br>
(a) Despite a consensus for a 3% merit pool, the university only allocated 1.5% or $400,000. Senators discussed the idea of sourcing the remaining 1.5% from department heads. They said that the university will ask back $2,000 from each department operating
 fund. I guess we would need 200 departments get accumulate 400k.<br>
(b) Discontent arose regarding a 30% increase in VP salaries, leaving insufficient funds for faculty raises. The Senate President proposed inviting Dr. Rudin to clarify this matter.
<br>
(c) Senators were encouraged by the senate president to inquire about colleagues' merit raises within departments to take action if disparities were observed. I said that we do not go around in our department asking how much a colleague got in merit raises
 (*). But apparently some faculty do in other places. <br>
(*) I confess that I did this once, but instead of asking, I’ve spontaneously told two of my colleagues in the department that I got a larger merit raise than average. It did not end up well for me, but for my colleagues.  <br>
(d) The faculty merit pool situation will be even worse next year, according to rumors circulated in the senate.<br>
(e) A proposal emerged for faculty to have the ability to remove certain VPs, emphasizing the need for academic freedom and VP evaluations.<br>
(f) Someone claimed that Deans, VPs, and up, do whatever they want. In my opinion, the discussion could have wisely been stopped at this point.<br>
(g) . . . I will send you the minutes when I get them. But I guess much of what I wrote above will not be written down. I am sorry.<br>
<br>
=====<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
_______________________________________________<br>
phas-faculty_staff_others mailing list<br>
phas-faculty_staff_others@tamuc.edu<br>
http://mailman.tamuc.edu/mailman/listinfo/phas-faculty_staff_others<br>
</div>
</div>
</blockquote>
</div>
<br>
</div>
</div>
</div>
</body>
</html>