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  <head>

  </head>
  <body style="font-variant: normal; margin-left: 4px; line-height: normal; margin-bottom: 1px; margin-right: 4px; margin-top: 4px">
    <div>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Hi Everyone&#44;</font>      </p>
<br>        
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Here is a draft of the CBW preconference workshop. This is based on our emerging conversation on-line&#44; so it looks very different than what we originally talked about at the EB meeting&#44; but it looks very much like the outline I circulated last week. Great thanks to Hannah for her lovely languaging and framing of the workshop.</font>      </p>
<br>        
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Do you have minor edits to add&#63;</font>      </p>
<br>        
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">And&#44; we will be doing an open call for the poster session.</font>      </p>
<br>        
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Is there anyone who would like to appear on the program as a facilitator for the poster session or for the business meeting&#63; Or&#44; are there others you think we should include&#63; Because of our structure in combining the ALP session with the CBW session and inviting Bruce&#44; we have fewer &quot;open&quot; slots than usual.</font>      </p>
<br>        
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">What do you think&#63;</font>      </p>
<br>        
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Liz</font>      </p>
<br>        
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">_____________________________</font>      </p>
<br>        
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Gathered at the Gate: Basic Writing in Evidence</font>      </p>
<br>        
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">A swift rhetorical analysis of the Call for Proposals for CCCC 2012 reveals this: it is replete with the language of basic writing but sidesteps direct reference to it. Neither the word&#32;&#8220;basic&#8221;&#32;nor&#32;&#8220;developmental&#8221;&#32;appears in the body CFP&#44; yet the tropes emerging from the narratives of and theory on basic writing reverberate everywhere in it. &nbsp;For example&#44; when we read&#32;&#8220;&#8230;our field is fundamentally about the transitions that literacy brings to individual lives and collective destinies&#8221;&#32;&#40;Anson 2011&#41;&#44; we cannot help but think about Mike Rose&#8217;s Lives on the Boundary. &nbsp;And &nbsp;&#8220;&#8230;a successful passage can also mean loss: leaving behind one&#8217;s culture or language&#44; taking on questionable new roles&#44; or joining exclusionary communities of practice&#8221;&#32;brings to mind immediately the dialogue between Rodriguez&#8217;s The Hunger of Memory and Villanueva&#8217;s Bootstraps&#44; while&#32;&#8220;&#8230;checkpoints&#8212;thresholds that promise a welcome transformation&#44; new state of being&#44; or a journey onward&#44; and borders that can block&#44; reject&#44; and turn away&#8221;&#32;echoes Bartholomae&#8217;s&#32;&#8220;Inventing the University.&#8221;&#32;&nbsp;And of course&#44;&#32;&#8220;How does our field monitor gateways created by others&#63;&#8221;&#32;raises Shaughnessy&#8217;s Errors and Expectations to the foreground.</font>      </p>
<br>        
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Yet the most recent of those texts was published in 1993&#8212;what of basic writing almost two decades later&#63; &nbsp;Perhaps the questions raised by these seminal texts have been fully integrated into discipline writ large and no longer require the&#32;&#8220;pull-out&#8221;&#32;or&#32;&#8220;remediation&#8221;&#32;of separate&#44; specialized attention&#63; &nbsp;Yet basic skills continues to dominate the cultural and social landscape as a central concern. Public policies focused on everything from financial aid to credit accumulation have become part of a very public discussion about basic skills in general. And&#44; increasingly&#44; foundations like Lumina and Gates have begun to consider the issue of basic skills in higher education. Despite this&#44; those who teach&#44; research&#44; and study basic skills continue to be pushed to the sidelines of discussions about higher education.</font>      </p>
<br>        
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">This workshop will follow up on the Sense of the House motion passed at CCCC 2011 which stated&#44;&#32;&#8220;Be it resolved that Basic Writing is a vital field and its students and teacher scholars a productive force within composition&#59; is under attack by exclusionary public policies&#59; and therefore must be recognized publicly and supported by CCCC as a conference cluster and with featured sessions.&#8221;&#32;&nbsp;It will do so by highlighting both the exclusionary forces at work as well as productive responses on local campuses demonstrated through evidence-based practices. This workshop will also provide critical support for basic writing educators by creating networking opportunities to work with faculty from across the United States in a focused&#44; sustained way.</font>      </p>
<br>        <br>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">WORKSHOP OUTLINE</font>      </p>
<br>        
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">1. 9-9:20 &nbsp;&nbsp;Welcome/Opening Remarks &#40;Hannah Ashley&#44; Westchester University&#41;</font>      </p>
<br>        
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">2. 9:20-9:40 &nbsp;CBW&#8217;s New Mission as a Response to Exclusionary Public Policies &#40;J. Elizabeth Clark&#44; LaGuardia Community College&#44; CUNY&#41;</font>      </p>
<br>        
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">3. 9:45-10:30 &nbsp;Bruce Horner&#44; Relocating Basic Writing</font>      </p>
<br>        
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">This featured presentation will frame the continuing value of basic writing as part of a long tradition in composition studies challenging dominant beliefs about literacy and language abilities&#44; and link basic writing to contemporary concerns about &quot;translingual&quot; approaches to language--with illustrations from scholarship on &quot;error.&quot;</font>      </p>
<br>        
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">4. 10:45-12 &nbsp;&nbsp;Basic Writing in Evidence: &nbsp;This featured presentation slot will bring together basic writing educators from around the United States. The participants will be selected by an open call/poster session where local models for success are featured&#44; including but not limited to: &nbsp;preparing and supporting basic writing faculty&#44; technology in the basic writing classroom&#44; new models for basic writing instruction&#44; innovative programs&#44; responding to local challenges and meeting challenges and attacks on basic writing programs.</font>      </p>
<br>        
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">LUNCH BREAK</font>      </p>
<br>        
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">5. &nbsp;1-3 &nbsp;The Accelerated Learning Program as an Evidence-Based Success Model</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">The Accelerated Learning Program is an innovative strategy for increasing student success in developmental education. The Accelerated Learning Program targets students who place into upper-level developmental writing courses and features a&#32;&#8220;mainstreaming&#8221;&#32;approach by which students bypass remedial English&#44; enrolling directly in freshman English along with a supplemental support section. The program has doubled the success rate for students placed in developmental writing at Community College of Baltimore County. This presentation will focus on CCBC&#39;s model and the ways that other colleges are using the model on their campuses. </font>      </p>
<br>        <br>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Peter Adams&#44; Community College of Baltimore County</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Heidi Johnsen&#44; LaGuardia Community College</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Michelle Zollars&#44; Patrick Henry Community College</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Jan Allen&#44; Community College of Baltimore County</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Nejla Camponeschi&#44; Community College of Baltimore County</font>      </p>
<br>        
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">6. 3:15-4 &nbsp;&nbsp;Smaller working group session</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Local contexts: This last segment of the day will focus on small group networking&#44; helping basic writing educators to make connections across local contexts. By the end of the session&#44; based on the work of the day and people&#39;s interests&#44; we will connect people with similar interests to begin to create a larger structure of support for basic writing instructors outside of the annual CBW Workshop at CCCC.</font>      </p>
<br>        <br>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">7. 4:00-5:00 Business Meeting &#40;Hannah Ashley&#44; Westchester University&#41;</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">For the final part of the day&#44; we will consider the CBW mission statement and the newly written charter. We will also consider new business.</font>      </p>
<br>        
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">J. Elizabeth Clark&#44; Ph.D.</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Professor of English </font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">LaGuardia Community College--CUNY</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">e-mail: &nbsp;lclark@lagcc.cuny.edu</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Phone: &nbsp;718.482.5665 </font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <i><u><a href="http://www.jelizabethclark.com"><font size="4" color="#0000ff" face="Verdana">www.jelizabethclark.com</font></a></u></i><font face="Verdana" size="4"></font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4"><font face="Verdana" STYLE="font-size: 14pt"><br>J. Elizabeth Clark, Ph.D.<BR>Professor of English <BR>LaGuardia Community College--CUNY<BR>e-mail:&nbsp; lclark@lagcc.cuny.edu<BR>Phone:&nbsp; 718.482.5665 <BR><a href="http://www.jelizabethclark.com">www.jelizabethclark.com</a><BR><br><br></font>&gt;&gt;&gt; &quot;Ashley&#44; Hannah&quot; &nbsp;05/02/11 3:47 PM &gt;&gt;&gt;</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Bruce&#44; Peter&#44; Liz:</font>      </p>
<br>        
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">So&#44; what I am seeing that we need for our proposal&#44; before we send out to the CBW Exec Board:</font>      </p>
<br>        <br>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">1. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Bruce-we need a title from you&#44; and a confirmation that the description we put in &#40;it was your off-the-cuff notes&#44; verbatim&#41; is what you want there.</font>      </p>
<br>        
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">2. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Peter-we need a short description from you &#40;the description of what you plan to do looks great-could we just get a paragraph summarizing that&#63;&#41;</font>      </p>
<br>        
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">3. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Liz-you need a title on the opening talk.</font>      </p>
<br>        
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">I think that&#39;s it. &nbsp;Could everyone send to Liz&#44; who has the working document&#44; those items by tomorrow or Wednesday at the latest&#63;</font>      </p>
<br>        
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Thanks so much-</font>      </p>
<br>        
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Hannah</font>      </p>
<br>        
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Hannah Ashley&#44; Ph.D.</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Director&#44; Writing Zones 12.5 &#40;www.writingzones.net&#41;</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Service Learning Faculty Associate&#44; WCU</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Associate Professor of Composition and Rhetoric</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Main Hall 543</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Department of English&#44; West Chester University</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Spring 2001 Office Hours: M&#44; 2-4&#44; W 2-3&#44; F 11-12</font>      </p>
<br>        
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">I was part of a generation of kids who saw something special about what it means to be human--something bloody and dramatic and scandalous that happened right here in America--and hip-hop was our way of reporting that story&#44; telling it to ourselves and to the world...the story of the hustler was the story hip-hop was born to tell...hustling is the ultimate metaphor for the basic human struggles: the struggle to survive and resist...to win and make sense of it all. &nbsp;--from Jay-Z&#44; Decoded &#40;2010&#41;</font>      </p>
<br>        
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">From: Adams&#44; Peter D. &#91;mailto:padams2@ccbcmd.edu&#93;</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Sent: Monday&#44; May 02&#44; 2011 8:04 AM</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">To: J. Elizabeth Clark&#59; b.horner@louisville.edu&#59; Ashley&#44; Hannah</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Subject: RE: cbw 2012</font>      </p>
<br>        <br>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Congratulations&#44; Liz and Hannah&#44; for pulling together what promises to be another blockbuster workshop.</font>      </p>
<br>        
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">The title you&#39;ve give us looks fine to me&#44; except I think I would stick in a &quot;the&quot; at the beginning.</font>      </p>
<br>        
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">I think I remember that last year CCCC limited the number of names you could turn in as associated with the workshop. &nbsp;If that is the case&#44; you can leave my name off&#44; but please do include the names of the four panelists&#44; if possible.</font>      </p>
<br>        <br><br>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Peter</font>      </p>
<br>        
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Peter Adams&#32;&#124;&#32;Director of Accelerated Learning Program</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Department of English</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Essex Campus</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Community College of Baltimore County</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">7201 Rossville Blvd</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Baltimore&#44; MD 21237</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">443&#42;710&#42;1852&#32;&#124;&#32;padams2@ccbcmd.edu</font>      </p>
<br>        <br><br>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">-----Original Message-----</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">From: J. Elizabeth Clark &#91;mailto:lclark@lagcc.cuny.edu&#93;</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Sent: Mon 5/2/2011 5:43 AM</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">To: Adams&#44; Peter D.&#59; b.horner@louisville.edu&#59; HAshley@wcupa.edu</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Cc: J. Elizabeth Clark</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Subject: Re: cbw 2012</font>      </p>
<br>        
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Hi Bruce&#44; Hannah&#44; and Peter&#44;</font>      </p>
<br>        <br>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Please find below Hannah&#39;s and my outline for the CBW workshop at CCCC.</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">See what you think. We are very amenable to</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">any changes you might suggest.</font>      </p>
<br>        <br>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Bruce and Peter&#44; might we have titles for your presentations&#63;</font>      </p>
<br>        <br>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">I know that everyone is very busy&#44; but if you have a chance to respond</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">to this by Wednesday&#44; I&#39;d love to send it to the</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Executive Board for their response before we submit it on Friday.</font>      </p>
<br>        <br>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Many&#44; many thanks for speaking at the workshop. I think this is going to</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">be a really exciting program&#33;</font>      </p>
<br>        <br>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Liz</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">________________________________________</font>      </p>
<br>        <br>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Gathered at the Gate: Basic Writing in Evidence</font>      </p>
<br>        
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">A swift rhetorical analysis of the Call for Proposals for CCCC 2012</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">reveals this: it is replete with the language of basic writing but</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">sidesteps direct reference to it. Neither the word &#42;basic&#42; nor</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">&#42;developmental&#42; appears in the body CFP&#44; yet the tropes emerging from</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">the narratives of and theory on basic writing reverberate everywhere in</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">it. &nbsp;For example&#44; when we read &#42;&#42;our field is fundamentally about the</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">transitions that literacy brings to individual lives and collective</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">destinies&#42; &#40;Anson 2011&#41;&#44; we cannot help but think about Mike Rose&#42;s</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Lives on the Boundary. &nbsp;And &nbsp;&#42;&#42;a successful passage can also mean loss:</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">leaving behind one&#42;s culture or language&#44; taking on questionable new</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">roles&#44; or joining exclusionary communities of practice&#42; brings to mind</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">immediately the dialogue between Rodriguez&#42;s The Hunger of Memory and</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Villanueva&#42;s Bootstraps&#44; while &#42;&#42;checkpoints&#42;thresholds that promise a</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">welcome transformation&#44; new state of being&#44; or a journey onward&#44; and</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">borders that can block&#44; reject&#44; and turn away&#42; echoes Bartholomae&#42;s</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">&#42;Inventing the University.&#42; &nbsp;And of course&#44; &#42;How does our field</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">monitor gateways created by others&#63;&#42; raises Shaughnessy&#42;s Errors and</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Expectations to the foreground.</font>      </p>
<br>        
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Yet the most recent of those texts was published in 1993&#42;what of basic</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">writing almost two decades later&#63; &nbsp;Perhaps the questions raised by these</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">seminal texts have been fully integrated into discipline writ large and</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">no longer require the &#42;pull-out&#42; or &#42;remediation&#42; of separate&#44;</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">specialized attention&#63; &nbsp;Yet basic skills continues to dominate the</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">cultural and social landscape as a central concern. Public policies</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">focused on everything from financial aid to credit accumulation have</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">become part of a very public discussion about basic skills in general.</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">And&#44; increasingly&#44; foundations like Lumina and Gates have begun to</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">consider the issue of basic skills in higher education. Despite this&#44;</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">those who teach&#44; research&#44; and study basic skills continue to be pushed</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">to the sidelines of discussions about higher education.</font>      </p>
<br>        
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">This workshop will follow up on the Sense of the House motion passed at</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">CCCC 2011 which stated&#44; &#42;Be it resolved that Basic Writing is a vital</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">field and its students and teacher scholars a productive force within</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">composition&#59; is under attack by exclusionary public policies&#59; and</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">therefore must be recognized publicly and supported by CCCC as a</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">conference cluster and with featured sessions.&#42; &nbsp;It will do so by</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">highlighting both the exclusionary forces at work as well as productive</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">responses on local campuses demonstrated through evidence-based</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">practices. This workshop will also provide critical support for basic</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">writing educators by creating networking opportunities to work with</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">faculty from across the United States in a focused&#44; sustained way.</font>      </p>
<br>        <br>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">WORKSHOP OUTLINE</font>      </p>
<br>        
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">1. 9-9:20 &nbsp;&nbsp;Welcome/Opening Remarks &#40;Hannah Ashley&#44; Westchester</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">University&#41;</font>      </p>
<br>        
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">2. 9:20-9:40 &nbsp;TITLE: &nbsp;CBW&#42;s New Mission as a Response to Exclusionary</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Public Policies &#40;J. Elizabeth Clark&#44; LaGuardia Community College&#44; CUNY&#41;</font>      </p>
<br>        
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">3. 9:45-10:30 &nbsp;Bruce Horner&#44; TITLE</font>      </p>
<br>        
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">This featured presentation will frame the continuing value of basic</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">writing as part of a long tradition in composition studies challenging</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">dominant beliefs about literacy and language abilities&#44; and link basic</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">writing to contemporary concerns about &quot;translingual&quot; approaches to</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">language--with illustrations from scholarship on &quot;error.&quot;</font>      </p>
<br>        
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">4. 10:45-12 &nbsp;&nbsp;Basic Writing in Evidence: &nbsp;This featured presentation</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">slot will bring together basic writing educators from around the United</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">States. The participants will be selected by an open call/poster session</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">where local models for success are featured&#44; including but not limited</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">to: &nbsp;preparing and supporting basic writing faculty&#44; technology in the</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">basic writing classroom&#44; new models for basic writing instruction&#44;</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">innovative programs&#44; responding to local challenges and meeting</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">challenges and attacks on basic writing programs.</font>      </p>
<br>        
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">LUNCH BREAK</font>      </p>
<br>        
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">5. &nbsp;1-3 &nbsp;Accelerated Learning Program as an Evidence-Based Success</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Model:</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Peter Adams&#44; Community College of Baltimore County</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Heidi Johnsen&#44; LaGuardia Community College</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Michelle Zollars&#44; Patrick Henry Community College</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Jan Allen&#44; Community College of Baltimore County</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Nejla Camponeschi&#44; Community College of Baltimore County</font>      </p>
<br>        
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">6. 3:15-4 &nbsp;&nbsp;Smaller working group session</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">Local contexts: This last segment of the day will focus on small group</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">networking&#44; helping basic writing educators to make connections across</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">local contexts. By the end of the session&#44; based on the work of the day</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">and people&#39;s interests&#44; we will connect people with similar interests to</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">begin to create a larger structure of support for basic writing</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">instructors outside of the annual CBW Workshop at CCCC.</font>      </p>
<br>        <br>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">7. 4:00-5:00 Business Meeting</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">For the final part of the day&#44; we will consider the CBW mission</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">statement and the newly written charter. We will also consider new</font>      </p>
      <p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
        <font face="Verdana" size="4">business.</font>      </p>
<br>        <br><br>
    </div>
  </body>
</html>